|
Центром концепції освітньої технології в ліцеї є плекання обдарованої творчої особистості. Тому серед головних завдань педагогів ліцею - створення умов для максимального розвитку особистості кожної дитини згідно з її індивідуальними особливостями. Серед факторів, що оптимізують процес саморозвитку та суспільно цінної самореалізації особистості в ліцеї, виділяється оволодіння системою теоретичних предметних знань, умінь, навичок, методикою самостійного наукового дослідження. Здійснення ліцеїстами наукового пошуку відбувається в формі індивідуального проекту, головним завданням якого на основі самостійно обраної теми є оволодіння методикою науково-дослідницької діяльності -від постановки наукової проблеми та її дослідження до отримання науково обґрунтованих, практично-орієнтованих результатів-висновків та їх захист на наукових конференціях різних рівнів.
Управління науковим пошуком ліцеїстів має багаторівневий характер.
|