|
|
 |
|
 |
1. Кононенко П. П., Сазоненко Г. С., Галіцина Л. В. Громадянин України ХХІ століття :Концепція національного виховання Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка //Освіта і управління.-1998.-Т. 2.Ч1. .-С.13-23.
2. Сазоненко Г. Гуманітарний ліцей -навчальний заклад нового типу //Розбудова держави.-1994.-№8.-С.28-32.
3. Сазоненко Г. Моделі управління навчально-виховним процесом:нові підходи//Освіта і управління.-1997.-Т.1 Ч.4.-С.37-42.
4. Сазоненко Г.Модель становлення та розвитку особистості в ліцеї// Обдарована дитина.-1999.-№4.-С.4-8.
5. Сазоненко Г. Національна еліта: проблеми формування //Освіта і управління .-1998.-т.2.Ч.4.-С.115-121.
6. Сазоненко Г. Проблеми оцінювання діяльності навчального закладу//Освіта і управління.-1998.-Т.1. Ч.2.-С.79-85.
7. Сазоненко Г.Проективна педагогіка//Рідна школа.-1999.-№4.-С.41-45.
8. Сазоненко Г. Українознавство в системі освіти//Дивослово.-1998.-№10.-С.23-26.
9. Сазоненко Г. Українознавство-філософія освіти гуманітарного ліцею//Дивослово.-1995.-№10-11.-С.41-45.
10. Сазоненко Г., Осмоловський А. О. Педагогіка успіху // Обдарована дитина.-1999.-№4.-С.8-15.
11. Сазоненко Г., Рокитко А. Економічна освіта і пошук шляхів активізації навчально-виховного процесу //Географія та основи економіки в школі.-1998.-№4.-С.28-32;//Економічний часопис.-1998.-№2.-С.44-48.
12. Сазоненко Г., Карпюк Г. Проектування технологій економічної освіти // Економічний часопис.-2000.-№3.-С.47-49.
13. Сазоненко Г., Карпухіна В., Корнієнко О. Наш досвід валеологічної освіти.-//Білогія і хімія в школі .-2000.-№4.-С.27-30.
14. Сазоненко Г. Учителем школа стоїть //(До 10-ої річниці заснування Українського гуманітарного ліцею) //Директор школи, гімназії, ліцею .-2001.-№3.-С.44-90.
15. Сазоненко Г. С. Український гуманітарний ліцей і світове українство. //Директор школи, ліцею, гімназії .-2002.-№1-2.-185-194.
16. Сазоненко Г., Карпухіна В., Корнієнко О. Наш досвід валеологічної освіти.-//Білогія і хімія в школі .-2000.-№4.-С.27-30.
17. Салата О. О. Народы доколумбовой Америки//История.-1996.-№3.-С.3.
18. Салата О. О. Евакуація сільськогосподарських ресурсів України в червні-листопаді 1941 р.//Історія в школі.-2000.-№11-12.-С.3.
19. Салата О. О. Становище дітей Києва в перші дні Великої Вітчизняної війни//Історія в школі.-2001.-№11-12.-С.3.
20. Шкільні та районні Олімпіади: Олімпіади з інформатикиLНотатки з круглого столу) //Комп'ютер в школі та сім'ї.-1998.-№3.-С. 40- 42. . Із змісту Обрізан К. М.-С.42).
21. Інформатизація освіти України:стан, проблеми, перспективи (Огляд матеріалів Міжнародної наук.-практ.конф., 3-5 вересня 2001 р. Херсон)// //Комп'ютер в школі та сім'ї.-2001.-№5.-С.10 . Із змісту: Обрізан К. М.-С.10..
22. Обрізан К. М. Тематичне планування курсу інформатики в 5-11 класах //Комп'ютер в школі та сім'ї.-1998.-№4.-С.10-13.
23. Матеріали засідання круглого столу, АПН України, 14 березня 2000 року//Комп'ютер в школі та сім'ї.-2000.-№2.-С.3-14. Із змісту:Обрізан К. М.-С.12.)
24. Карпюк Г. "Не можна дитинство приносити в жертву пізнанню-вони мають іти поряд" : /Інтервю М. Задорожного:Зустрічі на Басейній//Географія та основи економіки в школі.-2002.-№2.-С.43-47.
25. Сазоненко Г., Карпюк Г. Проектування технологій економічної освіти // Економічний часопис.-2000.-№3.-С.47-49.
26. Кононенко М. Безмежність і обмеженість хутірської філософії Пантелеймона Куліша //Рідна школа.-1999.-№9.-С.12-14.
27. Кононенко М. Реалізація інтеграції:функціонування школи-родини на інтегративній основі //Рідна школа.-1995.-№7-8.-С.16-17.
28. Поклад Н., Кононенко М. Таке солодке слово "свобода"//Рідна школа.-1997.-№7-8.-С.65-67.
29. Кононенко М. Творче застосування наукового і практичного досвіду природничих товариств//Освіта і управління.-1998.-Т.2.Ч.1.-С.177-181.-Бібліогр.:С.181.
30. Мозгова В.П. Бібліотечне обслуговування ліцеїстів у ХІХ столітті. // Вісн.Кн. палати України.-2000.-№1.-С.36-38.
31. Мозгова В. П. Бібліотечно-бібліографічна та інформаційна підготовка ліцеїстів // Вісн.Кн. палати України.-1999.-№2.-С.23-26.
32. Мозгова В.П. Джерела до вивчення історії бібліотек ліцеїв України ХІХ-ХХ століть //Бібліотечна планета.-2000.-№2.-С.24-26.
33. Мозгова В. П. Книжкові зібрання бібліотек ліцеїв України ХІХ століття// Вісн.Кн. палати України.-1999.-№9.-С.25-29.
34. Мозгова В. П. Фонди бібліотеки Ніжинського ліцею (1832-1875) //Бібл. вісн.-2000.-№2.-С.37-40.
35. Осмоловський А., Василенко Л. Від навчального проекту до соціальної самореалізації особистості // Шлях освіти.-2000.-№2.-С.34-37.
36. Осмоловський А. О. Гра в житті людини//Обдарована дитина.-1999.-№4.-С.24-28.
37. Осмоловський А. Освітня презентація як засіб проблемного та розвивального навчання в умовах довузівської спеціалізації //Історія в школах України.-1997.-№1.-С.43-45.
38. Осмоловський А. Психолого-педагогічні можливості учнівської практики //Історія в школах України.-1997.-№1.-С.45-48.
39. Таранік К. Вірю! Або уроки відвертості : На конкурс "Учитель року"//Зарубіжна література.- 2001.-№12.-С.3.
40. Таранік К. З погляду вчителя і учня //Зарубіжна література.-2001.-№
41. Таранік К. Вивчення літератури раннього модернізму в 10 класі // Тема: На допомогу учителю зарубіжної літератури.-2001.-№1.-С.60-69.
42. Таранік К.В. Кубофутуризм та сюрреалізм - ключові категорії будови уроку (Алгоритм уроку "Г. Аполлінер і становлення авангардистських течій у французькій і європейській поезії) //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України.-2001.-№4.-С.2-6.
43. Таранік К. "Я заповідаю себе землі...":Вивчення творчості американського поета Уолта Уїтмена 10 к лас//Всесвітня література в середніх навчальних закладах України.-2001.-№7.-С.43-46.
|
|
|
|
|
Галерея видань
Home